Schüler*innen-Betriebspraktikum – eine Initiative des Design-Campus in Kooperation mit der Stadtbibliothek
Montag, 26.01. | Einstieg & Organisation
Der erste Praktikumstag dient dem Ankommen in der MedienWerkstatt und dem Kennenlernen realer Arbeitsabläufe. Ihren zweiwöchigen Arbeitsort in der Zentralbibliothek lernen die Praktikantinnen mit einer Führung der Medienpädagogin der Stadtbibliothek kennen. Hier können sie anschließend ihren täglichen Arbeitsplatz im MakerSpace und im Studio einrichten.
Unter der Anleitung der Kommunikationsdesignerin und Ausbilderin beginnt die Arbeit mit organisatorischen Aufgaben. Das Team sichtet bestehende Projekte und erhält Einblicke in die Jobübersicht und Tagesplanung. Es unterstützt die Vorbereitung von Interviews, Terminen und Fotorechten, dokumentiert eine aktuelle Ausstellung fotografisch und plant entsprechend Social-Media-Content. So wird früh deutlich, wie wichtig Struktur, Abstimmung und Dokumentation in Medien- und Kommunikationsberufen sind.
Dienstag, 27.01. | Redaktion & Medienproduktion
An diesem Tag stehen journalistische und medienpädagogische Aufgaben im Fokus. Die Praktikantinnen begleiten eine medienpädagogische Veranstaltung (MINT-Workshop) redaktionell, erstellen Fotos, Videos und Close-ups für Social Media und einen Redaktionsbeitrag. Zudem führen sie Audio-Interviews mit Medienpädagoginnen und entwickeln Interviewfragen für Schüler*innen und Lehrkräfte. Ergänzend arbeiten sie konzeptionell an Themenfindung und Berichtsformaten, ein realistischer Einblick in redaktionelle und dokumentarische Medienarbeit.
Mittwoch, 28.01. | Gestaltung & Umsetzung
An diesem Tag steht die kreative Projektarbeit auf dem Programm. Die Praktikantinnen entwickeln Ideen zu einem Corporate Design und Kampagnenideen zu realen Aufträgen und starten mit Scribbles ins Brainstorming. Parallel bereiteten sie redaktionelle Beiträge im medienpädagogischen Kontext für die zeitnahe Veröffentlichung vor. Der ganztägige Arbeitsprozess zeigt, wie Ideenfindung, Gestaltung, inhaltliche Aufbereitung und Terminfristen paralleler Aufgaben im Berufsalltag ineinandergreifen.
Donnerstag, 29.01. | Kampagnenarbeit & Eventbezug
Im Mittelpunkt steht die Weiterentwicklung einer Kampagne zur der Konzertreihe MUSIK+, die ab April als Wohnzimmerkonzert im Wandelsaal der Stadtbibliothek durchgeführt wird. Initiator ist der Verein der Freunde und Förderer der Musik. Die Praktikantinnen arbeiten an Entwicklung einer Kampagnenidee, deren Gestaltung, Szenografie und Umsetzungsfragen. Zusätzlich erhalten sie Einblicke in die redaktionelle Begleitung und Vorbereitung einer Jubiläumsveranstaltung des Vereins in der KFH und lernen, wie Medienarbeit Veranstaltungen, Förderung und Engagement sichtbar macht.
Freitag, 30.01. | Berichterstattung & Veröffentlichung
An diesem Tag steht vormittags die praktische Reportagearbeit und ein öffentlicher Pressetermin im Vordergrund. Die Praktikantinnen begleiteten die Eröffnungsveranstaltung zur Aktion Lesezeichen mit dem Oberbürgermeister, dem Vertreter der Stiftung, dem Bibliotheksleiter und das Team der Medienpädagoginnen zusammen mit einer Grundschulklasse.
Anschliessend geht es zur jährlichen Werkschau der FH Design Düsseldorf. Sie bietet Interessierten einen optimalen Einblick in die vielen Studienbereiche und Richtungen eines Designstudiums. Hier treffen die Teilnehmenden sowohl Studienanfänger, Bacholor- als auch Masterabsolventen, die gerade ihre Abschlussarbeiten einer Prüfungskommission vorgestellt haben und nun der Öffentlichkeit im Rahmen eines Tags der Offenen Tür vorstellen. Die Praktikanntinnen können dabei von Kommunikations, Web- und Gamingdesignern und Produktdesigner in Interviews und Gesprächen erfahren, wie sie nach der Schule ihren Weg in dieses Studium gefunden haben, was sie begeistert und welche Herausforderungen es gibt.
Die Praktikantinnen bereiten ihre Rechercheergebnisse zum Beruf journalistisch auf, erstellen Inhalte für Berichte zur Veröffentlichung. Damit erproben sie nicht nur reale Aufgaben aus Pressearbeit, Dokumentation und Content-Management, sondern gewinnen ausführliche und aktuelle Erkenntnisse für ihre eigenen Berufswahl.
Montag, 02.02. | Präsentation & Konzeption
Die Praktikantinnen arbeiten an finalen Präsentationen zu Corporate Design und Kampagnenideen und reflektieren ihre bisherigen Ergebnisse. Dabei lernten sie, Konzepte verständlich aufzubereiten und zu präsentieren, eine zentrale Kompetenz in kreativen Berufen. Die Herausforderung des Tages war eher der Busstreik, dafür konnte sich das Team mit gut vorbereiteten ZoomMeetings austauschen und im Homoffice weiterarbeiten.
Dienstag, 03.02. | Podcast & Berufsorientierung
Der Fokus liegt auf Audioformaten und Berufsorientierung. Die Praktikantinnen bereiteten Interviews und einen Podcast mit Medienpädagoginnen der Stadtbibliothek vor, setzen diese um und begleiten den Produktionsprozess. Sie erhalten praxisnahe Einblicke in redaktionelle Planung, Aufnahme und Nachbereitung von Audioinhalten.
Mittwoch, 04.02. | Medienpädagogische Reportage
An diesem Tag begleiten die Praktikantinnen eine medienpädagogische iPad-Rallye in der Zentralbibliothek journalistisch. Sie erstellten Berichte, bereiten Inhalte des Podcasts für die Veröffentlichung vor.
Als Team bereiten sie sich auf die Präsentation der Corporate-Design-Ergebnisse zum Logo der Redaktion des GymGas vor. In einer realen Kunden-Präsentation erfahren die Teilnehmenden, dass es mehr als nur ein „schickes“ Keynote Template braucht, um Ideen zu verkaufen. Es braucht intelligente Konzepte und Präsentationsstrategien um überzeugen zu können. Dabei erfahren sie auch die Präsentationen im Schulalltag einzuschätzen und zu optimieren.
Donnerstag, 05.02. | Szenografie & Kampagnenentwicklung
Die Praktikantinnen arbeiteten unter Anleitung einer Szenografin in einem exklusiven Workshop zur Szenografie für die „Wohnzimmerkonzertreihe“ und unterstützen die Vorbereitung des Veranstaltungsraums. Ergänzend entwickeln sie Kampagnenentwürfe weiter und lernten, wie Gestaltung, Raum und Kommunikation zusammen gedacht werden.
Freitag, 06.02. | Produktion & Abschluss
Am letzten Tag setzen die Praktikantinnen ein Fotoshooting und Video-Clips zum Praktikum um. Diese sollen ihre persönliche Motivation zum Beruf und ihre Erfahrungen während des Praktikums reflektieren. Sie sollen damit Interessierte ermutigen, Kontakt aufzunehmen. In persönlichen Teasern zeigen sie, wie vielseitig Medien-, Kommunikations- und Gestaltungsberufe sind und wie eigenständig sie sich als Praktikantinnen in realen Arbeitsfeldern erproben konnten.